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對(duì)報(bào)考該專業(yè)的理由進(jìn)行概括性陳述

對(duì)首段的理由展開詳細(xì)陳述（自我展示的核心部分）

(1)至今為止學(xué)習(xí)過/經(jīng)歷過的東西，闡述和報(bào)考專業(yè)的連結(jié)性。

(2)對(duì)過去學(xué)習(xí)過的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行具體舉例并附帶說明內(nèi)心感受，或是對(duì)感興趣的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行具體陳述并附帶說明想要深入學(xué)習(xí)的內(nèi)心感受。

(3)闡述報(bào)考院校的優(yōu)勢所在，能夠滿足自身的學(xué)習(xí)需求。

當(dāng)前自身的困惑點(diǎn)以及想要在大學(xué)里學(xué)習(xí)的內(nèi)容。（要求字?jǐn)?shù)多的情況下添加上這部分，要求字?jǐn)?shù)少的情況下省略。）

入學(xué)后的學(xué)習(xí)計(jì)劃

簡短的展示自身的學(xué)習(xí)意欲或?qū)淼膲粝搿?/strong>（要求字?jǐn)?shù)少的情況下，第四部分和第五部分可以合并在一起進(jìn)行簡短陳述。）

不需要對(duì)整個(gè)專業(yè)的所有知識(shí)都要深入了解，但至少要對(duì)某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)要有一定的了解，這樣才能體現(xiàn)在志望理由書中，展示出自身對(duì)報(bào)考的專業(yè)是有一定了解的。

另外，出現(xiàn)在志望理由書中的知識(shí)點(diǎn)，大概率會(huì)被面試官提問，同學(xué)們應(yīng)提前做好充分準(zhǔn)備，切忌在志望理由書中提到自己不了解的知識(shí)點(diǎn)！

進(jìn)入學(xué)校官網(wǎng)或者看學(xué)校的宣傳冊(cè)，了解該學(xué)部學(xué)科的教育理念、教學(xué)特色（怎么教）、教學(xué)大綱（教什么）等。

目的是為了掌握?qǐng)?bào)考院校的特色所在，讓該特色與自己產(chǎn)生連接點(diǎn)。基本“套路”是因?yàn)橘F校有某種教學(xué)特色或?qū)W習(xí)環(huán)境，能滿足我的學(xué)習(xí)需求，因此想要報(bào)考貴校。

對(duì)教授的基本信息可以做個(gè)稍微調(diào)查，可以了解到教授的擔(dān)任課程、關(guān)心的課題等等。在書寫志望理由書時(shí)候也可以適當(dāng)運(yùn)用，面試中也可能會(huì)運(yùn)用到這些信息。

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自我分析是指通過對(duì)自己過去經(jīng)歷的總結(jié)和提煉，找到和大學(xué)報(bào)考專業(yè)的連接點(diǎn)。同學(xué)們應(yīng)該知道，在日本考大學(xué)或者就職的時(shí)候，我們都要提交志望理由書，進(jìn)行面試。這兩樣?xùn)|西有一個(gè)共同點(diǎn)，就是在有限的時(shí)間或篇幅內(nèi)展現(xiàn)自己。

僅僅通過短短的15分鐘-30分鐘的面試或者是幾百個(gè)字的志愿理由書，教授是沒有辦法全方位了解你。因此要在眾多競爭者中展現(xiàn)自己的話，我們就要自己總結(jié)出自身1-2個(gè)最有利的點(diǎn)，然后再用強(qiáng)有力的事實(shí)進(jìn)行證明，才能給老師留下深刻印象。那同學(xué)可以使用一下表格列出至今為止的幾個(gè)人生階段中比較有意義的一些事情，并寫出你的感受以及從中學(xué)習(xí)到了什么，克服了哪些苦難。

在書寫志望理由書/校內(nèi)考小論文/EJU日語小論文的時(shí)候，同學(xué)們應(yīng)使用書面用語，切忌在文章中出現(xiàn)口語表達(dá)。以下列出了幾個(gè)口語表達(dá)和書面表達(dá)的區(qū)別，同學(xué)們可以參考一下。

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